Live-Workshop am 6. März 2026 von 15 Uhr bis 18 Uhr –
für Lehrkräfte, die erfahren wollen, dass eine empathische Haltung mehr bewirkt als Lösungen und Ratschläge
Lerne klar und wertschätzend zu kommunizieren –
ohne Missverständnisse oder endlose Konflikte
ob im Klassenzimmer oder im Kollegium oder im Elterngespräch.
Selbst, wenn du glaubst, dass das mit bestimmten Menschen einfach unmöglich erscheint.
Liebe Alexandra,
auch wenn ich gestern ganz schön müde war, hat mich der Workshop mit dir sehr inspiriert.
Du hast eine so wunderbare Art deine (und meine 😉 ) Themen zu vermitteln und mehr
Bewusstsein und Handwerkszeug für das eigene Handeln zu schaffen.
Da fühle ich mich mit dir sehr verbunden und ich bin dankbar,
dass du mich mit deiner Arbeit immer wieder begleitest und inspirierst.
Und immer wieder bewundere und staune ich über die Energie,
die in dir steckt und was du alles in die Welt bringst!
Jenny
Weil Empathie nicht in erster Linie nach Lösungen sucht und diese im Fokus hat, sondern sie sich auf die Bedürfnisse konzentriert. Wenn Bedürfnisse erkannt und benannt sind, entstehen Lösungen nicht nur von selbst, sondern oft auch Lösungen, auf die wir vorher gar nicht gekommen wären.
Und das ist der Punkt, an dem unser Verstand aussteigt, weil er „nicht lang rummachen“ will, sondern die Lösung präsentieren und damit das Thema „vom Tisch haben“ will – gerade in einem immer schnelllebigeren und anspruchsvolleren Schulalltag. Ja, das ist der schnellste und oft wenig effektivste Weg für nachhaltige Lösungen und vor allem nicht der Weg, der die Verbindung zur anderen Person aufrechterhält – denn da geht es oft um Recht haben und ans Ziel kommen. Der Weg ist dabei eher zweitrangig und wird „überbewertet“.
Daher biete ich diesen Workshop an.
Wenn du dich in der GfK schon ein wenig auskennst und die vier Schritte bereits als Haltung erfahren hast, bist du herzlich eingeladen, dich in Empathie zu üben und in die konkrete Umsetzung zu gehen. Dabei gehst du in diesem Workshop in die unterschiedlichen Rollen der Konfliktpartner*innen und erfährst anhand der Übungen, was Empathie im Sinne der GfK ist und wie sie wirkt.
Ein Lehrer teilt im Gespräch mit der Schulleitung mit, dass er durch die Vielzahl neuer Projekte überlastet ist und seine Ressourcen aufgebraucht sind. Statt sofort auf die Termine zu pochen und von "Belastbarkeit" zu sprechen, geht die Schulleitung zunächst auf das ein, was sie gehört hat und spricht nicht sofort in Lösungen oder Aktivitäten. Genau da setzt die Empathie an!
Denn die Bedürfnisse des Kollegen sind genauso wichtig wie die der Schulleiter*in.
Die Frage ist: um welches Bedürfnis geht’s beim Kollegen?
UND: Bin ich bereit, mir als Schulleiter*in die Zeit zu nehmen, es herauszufinden?
Ich sage nicht, dass es auf Knopfdruck geht UND ich sage: es geht!
Alles eine Frage der Übung und des Wollens! 
Der Übung geben wir im Workshop Raum!
Stell dir vor, du bist Klassenlehrer*in einer 10. Klasse und eine Schülerin hat einen wichtigen Elternbrief nicht fristgerecht unterschrieben abgegeben und du bittest die Schülerin zu einem Gespräch. Fragst du dann als erstes: „Wo bleibt die Bestätigung mit der Unterschrift, Selina?“ Oder: „Weißt du, was gestern hättest abgeben sollen?“ Oder sagst du einfach: „Der Elternbrief ist überfällig, Selina.“ Wie könnte das Gespräch empathisch und gleichzeitig klar und authentisch eröffnet und geführt werden, so dass das Bedürfnis nach Zuverlässigkeit der Klassenlehrer*in und vielleicht das Bedürfnis nach gehört werden oder nach Verständnis der Schüler*in gleichwertig nebeneinanderstehen und auf dieser Basis nach Lösungen gesucht wird?
Stell dir vor, du bist Lehrerin oder Lehrer und Max redet wiederholt mit Sabrina, obwohl du grade etwas Wichtiges erklärst. Was sagst du im Autopiloten? Vielleicht: „Max, sei bitte mal ruhig!“ oder „Sabrina und Max, hört bitte auf zu quatschen.“ Denk daran: Das Wörtchen „bitte“ macht eine Bitte noch nicht zu einer Bitte im Sinne der GfK. Letztlich ist es eine Aufforderung, die nahezu keinen Widerstand zulässt – also alles andere als gewaltfrei. Wie könntest du nun empathisch reagieren, so dass dein Bedürfnis nach Fürsorge und Erfolg für die Schüler*innen ernst genommen wird und auch das Bedürfnis, das sich Max erfüllt, indem er sich mit Sabrina unterhält, gesehen und ernst genommen wird. Da ist Empathie gefragt!
Liebe Alexandra,
ganz ganz herzlichen Dank für deine so inspirierenden Inhalte
in total angenehmer und schöner Atmosphäre – trotz Online-Format!
Es hat mir große Freude gemacht, dabei zu sein!!!
Vielen Dank auch für deine Materialien,
sie sprechen mich sehr an und so kann ich super damit arbeiten…
Sinja
Bei diesem exklusiven Live-Workshop zum Thema Wunder der Empathie zeige ich dir Schritt-für-Schritt,
wie du mit genauem Hinhören und echter Präsenz, Vorwürfe weniger persönlich nimmst und dir Zeit und Energie sparst.
Format: 3-stündiger Online-Workshop
Datum & Uhrzeit: Freitag, 6. März 2026, 15 bis 18 Uhr
Ort: online via Zoom
Material: Workbook zum Workshop als pdf
Teilbeitrag: 149,-€ (zzgl. MwSt.)
In dem 3-stündigen Live Workshop vertiefst du die Inhalte zur GfK, wendest sie in Rollenspielen an
und probierst dich so in einem geschützten Rahmen aus,
damit du dann empathisch in vergleichbaren Situationen im Schulhaus reagieren kannst
und Routinen für herausfordernde Gespräche mit Eltern oder Kolleg*innen entwickelst.
Du wirst überraschst sein, wie einfach und unkompliziert Kommunikation ablaufen kann
und sich Lösungen finden lassen, mit denen beide Seiten zufrieden sind,
ohne dass es nur ein Kompromiss ist und die Bedürfnisse aller Beteiligten im Blick behalten werden.
Der Workshop ist sehr interaktiv und du bist eingeladen, die Übungen direkt auszuprobieren.
Hi, ich bin Alexandra Andersen – Trainerin für Gewaltfreie Kommunikation, Coachin, Achtsamkeitsexpertin und Buchautorin und teile mein Wissen mit dir in meinen Seminaren und Büchern. Ich teste selbst sehr viel aus und teile meine Erkenntnisse verständlich und authentisch mit meinen Kursteilnehmer*innen.
Darüber hinaus bin ich Speakerin und Interviewpartnerin auf deutschlandweiten Veranstaltungen im Bereich Achtsamkeit, Kommunikation und mentale Gesundheit und integriere diese Inhalte in meine Seminare und Workshops.
Empathie ist mir als Trainerin enorm wichtig und auf diese Weise führe ich Anfänger*innen und Fortgeschrittene in einer einfühlsamen und klaren Art und Weise an die Themen heran, um wieder mehr Achtsamkeit und Präsenz und Freude in deinen Schulalltag zu bringen und in einer wertschätzenden und authentischen Haltung Begegnungen zu ermöglichen.
6. März 2026 von 15 bis 18 Uhr (Freitag)
Nein, der Workshop wird nicht aufgezeichnet, da er sehr interaktiv ist und deine aktive Teilnahme den Wert dieser Veranstaltung ausmacht.
Ja, vor der Veranstaltung erhältst du ein Workbook als pdf.
Der Workshop findet via Zoom statt. Es ist notwendig, dass du sowohl mit Mikrofon als auch mit Kamera dabei bist.
Der Workshop ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich über ihre eigenen Kommunikationsmuster klar werden wollen und in herausfordernden Gesprächen mit Schüler*innen, Eltern oder Lehrkräften eine empathische Haltung kultivieren wollen. Es geht darum, bereit zu sein, sich selbst zu reflektieren und neue Gewohnheiten auszuprobieren und zu üben, um mit dem Gegenüber in Verbindung zu bleiben, auch wenn die Situation schwierig erscheint.
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